1.Լրացրե′ք բաց թողնված տառերը, երկհնչյունները:
Ելևէջ, վայրէջք, առoրյա, բարoրություն, խոչընդոտ, մերթընդմերթ, հնէաբան, մանրէաբանություն, կիրակնօրյա, լուսնկա, պարզկա, կրթoջախ, մեղմoրոր, մեղմորեն, քնքշորեն, խավիար, մատյան, փասիան, հրեա, ինքնըստինքյան
2. Հետևյալ համանուններով կազմե′ք նախադասություններ:
Անարգել-նա անարգել ներս մտավ, նա անարգեց իր ընկերոջը բոլորի առաջ
հոտ-Ծաղիկներից յուրաքանչյուրը յուրահատուկ հոտ ունի, ոչխարների հոտը գնում էր հովիվի ետևից
գոլ-մարզադահլիճում բոլորը սպասում էին առաջին գոլին,
գունդ-գունդը պատրաստվում էր համառ պայքարի, գնդային մակերևույթով սահմանափակված մարմինը կոչվում է գունդ
3.Գրեցե′ք մեկ հոմանիշ, մեկ հականիշ տրված բառերի համար:
Կեղծավոր –Շողոքորթ, անկեղծ
Կարծր –Պինդ, փափուկ
Քնքուշ –մեղմ, կոպիտ
Ծածուկ –Գաղտնի, ակնհայտ
Մոլեգին —դիվային, հանդարտ
4.Որտեղ հարկավոր է, գրեցե′ք մեծատառերով:
Վահագն Վիշապաքաղ, Սուրբ Հեղինեի կղզի, Կենտրոնական Ասիա, Խաղաղության համաշխարհային կոմիտե, Աշոտ Բռնավոր, Իրանի Իսլամական Հանրապետություն, Ախուրյան գետ, Հայկական Պար լեռնաշղթա, Դավիթ Անհաղթ, Գևորգյան ճեմարան:
5.Դարձվածքների իմաստները գրեցե′ք մեկ բառով:
Ոտքերն ընկնել- աղաչել
ոտքից գլուխ- ամբողջովին
ճակատը պարզ- հպարտ
ծաղիկ հասակ- երիտասարդ
արյունը գլխին խփել- զայրանալ
սիրտ առնել- համարձակվել
քամի անել- Ստախոսել
6.Կազմե′ք վեց բառ քար արմատով:
Քարանձավ, քարքարոտ, քարաժայռ, խճաքար, երկնաքար, տապանաքար
7.Կազմե′ք վեց բառ –վածք ածանցով:
Վնասվածք, այրվածք, պատմվածք, քայլվածք, նայվածք, հյուսվածք