Գոհար Սիմոնյան

A.

1. empezar, él
   ha empezado
2. levantarse, ella
   se ha levantado
3. trabajar, Vd.
   ha trabajado
4. casarse, ellos
   se han casado
5. escribir, vosotros
   habéis escrito
6. volver, ellas
   han vuelto
7. conocer, ella
   ha conocido
8. decir, yo
   he dicho
9. comer, yo
   he comido
10. recibir, nosotros
    hemos recibido
11. ir, ellos
    han ido
12. abrir, yo
    he abierto
13. beber, tú
    has bebido
14. vivir, él
    ha vivido

B.

1. ¿Has fumado alguna vez?
2. ¿Has bebido alcohol alguna vez?
3. ¿Has trabajado alguna vez?
4. ¿Has viajado alguna vez al extranjero?
5. ¿Alguna vez has escrito un poema o una novela?
6. ¿Alguna vez has tenido un accidente?
7. ¿Has escalando una montaña alguna vez?
8. ¿Has ido a una discoteca alguna vez?
9. ¿Has estado alguna vez en la cárcel?

A

1. Andalucia esta en el sur de España.
2. Mi escuela es muy grande.
3. ¿Tu anillo es de oro?
4. Laura esta muy contenta porque mañana se va de vacaciones.
5. Pablo, tu habitación esta desordenada, pero ordénala.
6. Los padres de Pablo son abogados.
7. La estación del metro esta lejos de aqui.
8. Estos ejercicios son mal, corrígelos.
9. Este sofa es muy caro, no puedo comprarlo.
10. Hoy los tomates estan mas caros que ayer.
11. A. ¿Que tal estan tus padres? B. Bien, gracias.
12. A. ¿Como es tu padre, Maria? B. Pues es alto, moreno y un poco gordo.
13. A. Esta película no me gusta, es muy mala. B. Pues a mi parece que es buena. Trabajan unos actores estupendos.
14. Los medicos dicen que las verduras son buenas por la salud, pero a mi me no gustan.
15. Rosa ¡que guapo esta hoy!
16. A. ¿Tus zapatos son nuevos? B. No, son antiguos, pero son nuevos.
17. El novio de Nuria es rico, tiene mucho dinero.

B

1. Angel y Susi estan/son de vacaciones en la sierra.
2. Mi jefe es/esta harto de repetir siempre lo mismo.
3. Agustin esta/es el novio de Dolores.
4. Todos estamos/somos cansados de estudiar los verbos irregulares.
5. Estas camisas estan/son rebajadas.
6. Vamos, mi coche esta/es aparcado alli.
7. Esta frase no esta/es bien.
8. Maria se casa la semana que viene y esta/es nerviosísima.

Государственное устройство и символы России можно рассмотреть в нескольких ключевых аспектах:

Государственное устройство России

1. Форма правления: Россия является федеративной республикой. Это значит, что страна состоит из субъектов (республик, краёв, областей и т.д.), которые имеют определённую степень автономии.
2. Структура власти:
   • Исполнительная власть: Глава государства — Президент, который имеет широкие полномочия. Исполнительную власть осуществляет Правительство во главе с Премьер-министром.
   • Законодательная власть: Двухпалатный парламент, состоящий из Государственной думы (нижняя палата) и Совета Федерации (верхняя палата).
   • Судебная власть: Независимые суды, включая Конституционный суд, который обеспечивает соблюдение Конституции.
3. Конституция: Основной закон страны, принятый в 1993 году, который определяет права граждан, структуру власти и основы федеративного устройства.

Символы России

1. Государственный флаг: Триколор, состоящий из трёх горизонтальных полос: белой (сверху), синей (в центре) и красной (внизу).
2. Государственный герб: Изображение золотого двуглавого орла на красном фоне, держащего в лапах скипетр и державу. Орел символизирует единство и суверенитет.
3. Гимн России: Музыкальное произведение с текстом, написанным Сергеем Михалковым, и мелодией Александра Александрова. Он звучит на официальных мероприятиях и торжественных церемониях.
4. День России: Национальный праздник, отмечаемый 12 июня, который символизирует принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР в 1990 году.

История России берет начало с возникновения славян, которые появились около 3-3,5 тысяч лет назад, выделившись из индоевропейского этноса. С середины I тысячелетия до н.э. они стали переселяться в Восточную Европу, заселив к VIII в. н.э. бассейн рек Днепр, Днестр, Западная Двина, Оку и верховья Волги.

Первое государство русского народа Киевская Русь просуществовала около 300 лет. Это была федерация княжеств, которой управлял совместно род Рюриковичей. Развитие феодальных отношений и усиление самостоятельности отдельных городов привело к политическому дроблению Киевской Руси. В конце тридцатых годов XIII в. на Русь обрушились монголо-татары, и она почти на 250 лет попала в зависимость от Золотой Орды. Иго ускорило процесс дробления Руси, но вместе с тем по мере возрождения экономики и культуры превращалось в стимул к объединению. В силу ряда факторов на место политического лидера в начале XIV в. выдвинулась Москва, что объясняется ее выгодным географическим положением, и дальновидной политикой ее князей.

XVII-XVIII вв. стали новым периодом в истории России, когда при сохранении феодального строя и даже его укреплении началось формирование капиталистического уклада. Значительную роль в этих событиях сыграла Смута, вызванная прекращением династии Рюриковичей со смертью сына Ивана IV Грозного. Недовольство из-за страшного голода и усиления феодальной эксплуатации приобрело такой размах, что вылилось в первую в истории страны крестьянскую войну.

Временем серьезных преобразований, охвативших все стороны государственной и общественной жизни, стала эпоха Петра I. Усилия Петра I дали блестящие результаты, хотя достигнуты они были путем насилия и эксплуатации народа. Их главным итогом стало превращение страны в морскую державу, что позволило значительно ускорить ее развитие, обеспечить достойное место среди европейских государств.

Правление Екатерины II называют «золотым веком дворянства» и «просвещенным абсолютизмом», так как императрица завершила процесс оформления дворянства в привилегированное сословие. Положение крестьян значительно ухудшилось: крепостное право приобрело черты рабства. Нарастание социальных противоречий вылилось в крестьянскую войну Е. И. Пугачева, но ее поражение привело к расширению феодальной зависимости. Все это говорило о назревании кризиса феодального строя, остро проявившегося в XIX в.

К началу 1812 большая часть Европы оказалась в зависимости от Франции. Россия и Великобритания оставались единственными странами, которые представляли угрозу для наполеоновских планов. В 1812 году Наполеон вторгся в Россию с силами, троекратно превосходящими западные русские армии под начальством генералов, но уже через полгода кампании его армия, сильнейшая в истории, была полностью уничтожена.

К середине XIX века в стране ухудшились и обострились крепостные отношения: у помещиков они возбуждали опасения за будущее, а у крепостных — рост недовольства своим нищенским состоянием. В обстановке крестьянских волнений, особенно усилившихся во время Крымской войны, правительство, во главе с Александром II, в 1862 году провело реформу, отменившую крепостное право.

В годы, предшествовавшие первой мировой войне 1914-1917 гг., внешняя политика России определялась линией на сближение с Великобританией, закрепленное соглашением 1907 г. о разделе сфер влияния в Иране и Средней Азии. Это соглашение привело к окончательному оформлению Антанты — «сердечного согласия», военно-политического союза Англии, Франции и России и участию России в первой мировой войне. Внутриполитический кризис, вылившийся в Февральскую революцию 1917 г., привел к выходу России из войны. Революция уничтожила старую государственную систему и создала новую политическую ситуацию. Власть в России была захвачена партией большевиков под руководством Владимира Ленина, а верховным органом власти были провозглашены Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. 30 декабря 1922 был образован Союз Советских Социалистических Республик (СССР). После смерти Ленина обострилась внутриполитическая борьба, и к власти пришел Иосиф Сталин, установивший диктатуру и уничтоживший всех своих политических соперников. В 1939 году Россия заключила с Германией договор о ненападении, но 22 июня 1941 года нацистская Германия напала на СССР, нарушив положения договора. Началась Великая Отечественная война. В ходе битв под Сталинградом и Курском советские войска перешли в наступление и разгромили немецкую армию, победоносно завершив войну в мае 1945 года взятием Берлина.

В 1953 году умер И. В. Сталин, после чего последовала некоторая либерализация политики страны и реабилитация ряда жертв сталинского террора. Наступила Хрущёвская оттепель. Первый секретарь ЦК КПСС — Никита Хрущёв развенчал культ личности Сталина, провёл ряд демократических преобразований и массовую реабилитацию политических заключённых. После отстранения Хрущева от власти наступила так называемая эпоха застоя — период, отмеченный отсутствием каких-либо серьёзных потрясений в политической жизни страны, а также социальной стабильностью и относительно высоким уровнем жизни.

В 1985 году Горбачев объявил о перестройке (совокупности политических и экономических реформ), к началу 1990-х годов перестройка привела распаду СССР. А 12 декабря 1993 г. на референдуме принята Конституция Российской Федерации, объявлявшая Россию демократическим федеративным государством с республиканской формой правления с президентом во главе.

Garik Papoyan nació el 20 de septiembre de 1984 en Leninakan. Recibió su educación secundaria en la escuela 196 de Ereván. En 2001, ingresó en la Facultad de Turismo y Publicidad de la Universidad Estatal Armenio-Rusa de Ereván, donde se graduó en 2008. Sirvió en las Fuerzas Armadas de Armenia en 2003-2005.

En agosto de 2012 se casó con Marianna del famoso grupo «Mars On» del proyecto «X-Factor». La pareja ahora tiene 3 hijas.

Գարիկ Պապոյանը ծնվել է 1984 թվականի սեպտեմբերի 20-ին Լենինականում։ Միջնակարգ կրթությունը ստացել է Երևանի 196 դպրոցում։ 2001 թվականին ընդունվել է Երևանի պետական Հայ-ռուսական համալսարանի զբոսաշրջության և գովազդի ֆակուլտետը, որն ավարտել է 2008 թվականին, 2003-2005 թվականներին ծառայել է Հայաստանի զինված ուժերում։

2012 թվականի օգոստոսին ամուսնացել է «X-Factor» նախագծի հանրահայտ «Mars On» խմբի Մարիաննայի հետ։ Զույգն այժմ ունի 3 դուստր։

ընդհակառակ, ընդամեն	ընդամենը ընդհակառակը
ոչ մեկ	ոչ մեկը
պատճե – պատճեն – պատճեներ	պատճեն- պատճենը- պատճեններ
ֆիդային, ֆիդայիններ	ֆիդայի, ֆիդայիներ
սպաեր, սպիեր, շտաբեր, բրենդեր	սպաներ, սպիներ, շտաբներ, բրենդներ
որոշները	որոշ  մարդիկ, որոշ  իրեր
ամենալավագույն	լավագույն
չորսը, հինգը, վեցը, յոթը, ութը (գիրք)	չորս, հինգ, վեց, յոթ, ութ (գիրք)
կապնվել (ինչ-որ մեկի հետ), խաբնվել	կապվել, խաբվել
բռնվել (ինչ-որ բանից)	բռնել
թռնել, փախնել, կպնել	թռչել, փախչել, կպչել
փախչեցի, թռչեցի, կպչեցի	փախա, թռա, կպա
կորեց, կորչեց	կորավ
դառա, դառար, դառանք	դարձա, դարձար, դարձանք
կարամ, կարաս, կարա	կարող եմ, կարող ես, կարող է
գովալ, խոսալ, ծիծաղալ	գովել, խոսել, ծիծաղել
խոսացնել, ծիծաղացնել, նստացնել, քնացնել	խոսեցնել, ծիծաղեցնել, նստեցնել, քնեցնել
մոտեցրեցի, նստեցրեցիր, հասցրեցին	մոտեցրի, նստեցրիր, հասցրին
սյունյակ, աղյուսյակ, պայուսյակ	սյունակ, աղյուսակ, պայուսակ
հույսով եմ	հուսով եմ
վիրաբուժ, հոգեբուժ, ակնաբուժ	վիրաբույժ, հոգեբույժ, ակնաբույժ
ավելնորդ, կանանչի, անձեռնոցիկ	ավելորդ, կանաչի, անձեռոցիկ
դարտակ, բալանի	դատարկ, բանալի
դաստիրակ, գնհատել	դաստիարակ, գնահատել
բարյացկամ, անբարյացկամ	բարյացակամ, անբարյացակամ
ընտանեական, պատանեական, հարսանեական	ընտանեկան, պատանեկան,  հարսանեկան
թույլատվություն	թույլտվություն
ներեղություն	ներողություն
հաշվանդամ	հաշմանդամ
տարեկետում	տարկետում
ողջյունել, ողջույնել	ողջունել
էլեկտրոէներգիա, էլեկտրոցանց	էլեկտրաէներգիա, էլեկտրացանց
նախագա – նախագան – նախագայի	նախագահ – նախագահը – նախագահի
բարձրունք	բարձունք

Կապակցություններ

իմ մոտ, իմ վրա, իմ համար	ինձ մոտ, ինձ վրա, ինձ համար
իրեն հետ, իրեն մոտ	իր հետ, իր մոտ
բացառությամբ ձեր դասարանից	բացառությամբ ձեր դասարանի
դեպի նրան	դեպի նա
ինչու համար	ինչի համար
ուսանողներից մի մասը	ուսանողների մի մասը
սիրահարվել աղջկա վրա	սիրահարվել աղջկան
ծանոթանալ ձեռքբերումների հետ	ծանոթանալ ձեռքբերումներին
հանձինս քեզ	հանձին քեզ
հանձին ձեզ	հանձինս ձեզ
լողանալ ծովում	լողալ ծովում
կարամ ասեմ	կարող եմ ասել
նորից եմ կրկնում	կրկնում եմ
զգացնել տալ	զգալ տալ
սպասեցնել տալ	սպասել տալ
երկու հատ գիրք	երկու գիրք
դավաճանել հայրենիքը	դավաճանել հայրենիքին
բավարարել պահանջներին	բավարարել պահանջները
նվագել դաշնամուրի վրա	նվագել դաշնամուր
խոչընդոտել աշխատանքին	խոչընդոտել աշխատանքը
տեղյակ լինել նրա քայլերի մասին	տեղյակ լինել նրա քայլերին
հագնել գլխարկ, ձեռնոց, մատանի, ակնոց	դնել գլխարկ, ձեռնոց, մատանի, ակնոց
Ազգային ժողովը դա օրենսդիր մարմին է	Ազգային ժողովը օրենսդիր մարմին է
Բանը նրանում է	Բանն այն է
Ինչպես է անունդ	Անունդ ինչ է
Իրենից ներկայացնում է խոշոր կազմակերպություն	Խոշոր կազմակերպություն է
Անհրաժեշտ է, որպեսզի	Անհրաժեշտ է, որ
Գտնում եմ, որ	Կարծում եմ, որ
Նա հանդիսանում է գրող	Նա գրող է

Ա․ Բառագործածության սխալներ

§ 1. Ազատել — ազատագրել

§2․ Ազգային — ազգայնական — ազգայնամոլ — ազգասեր

§3․ Այգաբաց — այգեբաց

§4․ Այլասերություն — այլասիրություն

§5․ Անակնկալ գալ — անակնկալի գալ, հանկարծակի գալ — հանկարծակիի գալ

§6․ Անօրինակ — անօրինական

§7․ Ավանդություն— ավանդույթ

§8․ Բարդություն — բարդույթ

§9․ Բռնագանձել — բռնագրավել

§10․ Գործառություն — գործառնություն

§11․ Դիտել — դիտարկել

§12․ Երախտիք — երախտագիտություն

§13․ Զեկուցում — զեկույց

§14․ Զերծ — զուրկ

§15․ Ըստ որի — ըստ որում

§16․ Թեթեւամիտ — թեթեւաբարո

§17․ Ժառանգել — ժառանգություն ստանալ

§18․ Լուծել — լուծարել

§19․ Ծրագրել — ծրագրավորել

§20․ Կերպար — կերպարանք

§21․ Հակոտնյա — հակամետ

§22․ Հաղթել — հաղթահարել

§23․ Համար — հանուն

§24․ Հանձին — հանձինս

§25․ Հառել — հառնել

§26․ Հասկացողություն — հասկացություն

§27․ Հավակնոտ — հավակնորդ

§28․ Հովար — հովհար

§29․ Հրաձիգ — հրձիգ

§30․ Հրավեր — հրավերք

§31․ Հրատարակել — հրապարակել

§32․ Հրատարակություն — հրատարակչություն

§33․ Հուսով — հույսով

§34․ Մեկնել — մեկնարկել

§35․ Մեղանչել — մեղա գալ

§36․ Շնորհիվ — պատճառով

§37․ Պահպանել — պաշտպանել

§38․ Պաշտոնական — պաշտոնեական

§39․ Պատրաստակամություն — պատրաստականություն

§40․ Վաղորդայն — վաղորդյան

§41․ Վերահաս — վերահասու

§42․ Վերաբերյալ— վերոբերյալ

§43․ Վերաբերել — վերաբերվել

§44․ Վրդովել֊վրդովվել, խռովել֊խռովվել

§45․ Տանտեր — տանուտեր

§46․ Տեղական — տեղային Ցեղական — ցեղային

§47․ Տեղի տալ — տեղիք տալ

§48. Տնօրինություն — տնօրենություն

§49․ Ցուցում — ցուցմունք

§50․ Փոխանակ — փոխարեն

§51․ Քառատող — քառյակ

§52․ ֊յուն եւ ֊ուն վերջածանցներով կազմված նույնարմատ ձեւեր

§53․ Իմաստային ընդհանրություններ չունեցող հարանուններ

§53ա․ Ի՞նչ ձայն են հանում կենդանիները

Հրատարակություն — Թողարկված նյութը

Հրատարակչություն —տպագրատունն է

Հրատարակել —Տպագրել և լույս ընծայել

Հրապարակել — լուր տարածել, հռչակել.

Գործունեություն — Աշխատանքի որևէ բնագավառում գործելը: Մանկավարժական՝ գիտական գործունեություն:

Գործառնություն — Ֆինանսական՝ առևտրական ևն գործարք:

Հետևորդ — Նա, որ հետևում է որևէ ուսմունքի՝ տեսության՝ ուղղության ևն, կողմնակից, հետևող : Ուղեկցող

Հետնորդ — Մեկի մահվանից հետո մնացած սերունդ, հաջորդ

Հազվադեպ — Ոչ հաճախ պատահող՝ տեղի ունեցող, քիչ անգամ, մեծ ընդմիջումներով:

Հազվագյուտ —Դժվարությամբ՝ հազիվ գտնվող: Հազվագյուտ ապրանք:

Վերաբերվել —Վերաբերվել նշանակում է վերաբերմունք ունենալ, վարվել: Օրինակ՝ Վերաբերվի՛ր ընկերոջդ հետ այնպես,ինչպես կուզես քեզ հետ վերաբերվեն:

Վերաբերել — Վերաբերել նշանակում է որևէ մեկի կամ մի բանի մասին ասել, խոսել, նաև առնչվել,առնչություն ունենալ։ Օրինակ՝Նրա ասածը վերաբերում էր ցանկացած աշակերտի:

Միասնական — Իրար հետ միավորված, միահամուռ

Միացյալ — Միացած, մի ամբողջություն կազմած՝ կազմող:

Քառյակ —(գրականագիտություն) Չորս տողից բաղկացած չափածո ստեղծագործություն, որ ներկայացնում է ավարտված ամբողջություն: Չորս միավորից բաղկացած ամբողջություն:

Քառատող — Չորս տողից բաղկացած:

Տեղի տալ — Տեղը տալ, զիջել:

Տեղիք տալ — Առիթ տալ, պատճառ դառնալ:

Բռնագանձել — Հարկադրաբար գանձել, հարկադրաբար ստանալ (հարկ, պարտք ևն):

Բռնագրավել — Դատարանի վճռով կամ կառավարական մարմինների կարգադրությամբ գրավել (գույք, ունեցվածք ևն):

Խոնջանալ — հանգստանալ

Հանգչել — Մարել, վառվելուց՝ այրվելուց դադարել: 2. Հանգստանալ: 3. Մի տեղ կանգ առնել՝ մնալ, դադար առնել:

Ավետել — Ավետիք տալ՝ հաղորդել:

Գուժել — Գույժ՝ վատ լուր հաղորդել:

Հնարք — 1. Հնարավորություն: 2. Միջոց, ճար: 3. Ճարտարություն: 4. Խորամանկություն, վարպետություն,

Հնարանք — Հնարած՝ հորինած՝ իրականության չհամապատասխանող խոսք՝ լուր ևն:

Ճիշտ, թե սխալ

Ութանասուն —Թվականակերտ «սուն» բաղադրիչը նշանակում է «տասը». 70-ի դեպքում յոթան գրաբարյան հոլովաձևին ավելանում է ա հոդակապը, ապա՝ սուն բաղադրիչը, 80-ի դեպքում՝ ութ+սուն, ըստ այդմ ճիշտ տարբերակներն են՝ յոթանասուն և ութսուն։

Ութսուն —Ճիշտ

Տուժել- Ինչպես հայտնի է վ-ն ավելանում է բայի կրավորականի սեռի կազմության ժամանակ /օր․՝ ջարդել-ջարդվել, սիրել-սիրվել/ և նման բայերը պատասխանում են ինչ հարցին, իսկ տուժել բայը չեզոք սեռի բայ է և վ ածանցի կարիք չունի։

Տուժվել —Սխալ

Ինչո՞ւ համար — Սխալ

Ինչի՞ համար , ինչո՞ւ —Ճիշտ

Սննկացավ — Սխալ

Սնանկացավ —Ճիշտ

Հայերեն լեզու — Սխալ

Հայերեն , հայոց լեզու —Ճիշտ

Տաս —Սխալ

Տասը —Ճիշտ

Word Store

1A p. 3

1. a waistcoat
2. a silk tie
3. a dark suit
4. a fleece
5. a denim jacket
6. bangles
7. faded jeans
8. a blouse
9. a necklace
10. a beanie
11. a sweatshirt
12. ankle boots
13. high heels
14. vintage sunglasses
15. a leather belt
16. leggings

1. ժիլետ
2. մետաքսե փողկապ
3. մուգ կոստյում
5. ջինսե բաճկոն
6. ապարանջաններ
7. խունացած ջինսեր
8. բլուզ
9. վզնոց
11. սպորտային վերնաշապիկ
13. բարձրակրունկներ
14. վինտաժ արևային ակնոցներ
15. կաշվե գոտի

1B p.3

1. He knows in what’s fashion or out of fashion.
2. She likes to be the centre of attention.
3. He goes for a casual look.
4. She comes across as kind and friendly.
5. He cares a lot about his/her appearance.
6. She feels comfortable in his/her own skin .
7. He likes to go with the flow.
8. She is trendy

1. Նա գիտի, թե ինչն է նորաձև կամ նորաձևությունից դուրս:
2. Նա սիրում է ուշադրության կենտրոնում լինել։
3. Նա գնում է պատահական տեսքի:
4. Նա հայտնվում է որպես բարի և ընկերասեր:
5. Նա շատ է հոգում իր արտաքինի մասին։
6. Նա իրեն հարմարավետ է զգում իր մաշկի մեջ:
7. Նա սիրում է գնալ հոսքի հետ:
8. Նա թրենդային է

1C p.3

carefree= happy and without worries
down-to-earth = sensible and practical
rebellious = difficult or disobedient
shallow = not interested in serious things
easy-going = not easily upset or annoyed
vain = too proud of the way you look

անհոգ= ուրախ և առանց անհանգստության
վայրէջք = խելամիտ և գործնական
ապստամբ = դժվար կամ անհնազանդ
մակերեսային = լուրջ բաներով չհետաքրքրված
անկաշկանդ = հեշտ չի վրդովվում կամ նյարդայնանում
միայն= չափազանց հպարտ քո արտաքինով

Focus 3

5/10

10 Complete the sentences with the most appropriate
adjectives in WORD STORE 1C.

Tom never loses his temper or gets irritated. He’s very easy-going .
Ana is so shallow . She’s only interested in how people look.
Will is down-to-earth . He always knows how to solve practical problems.
Phil is extremely proud of his good looks. He’s quite vain .
Tammy never worries about anything. She’s so carefree .
Joss is quite rebellious . She doesn’t like obeying